Jours 3 et 4 : produis ton premier chapitre

Ton plan est prêt. Ces deux jours servent à produire le premier chapitre en entier, plus ce qui l'entoure : les exercices, les visuels et la présentation de ta formation. Les chapitres suivants viendront après le lancement.

Jour 3 : écris ou enregistre tes leçons

Choisis ton format, sans te compliquer la vie

Texte et photos : idéal si tu aimes écrire, ou si ton sujet se montre bien en images étape par étape.
Vidéo au téléphone : idéale pour un geste, une technique, un savoir-faire manuel.
Enregistrement d'écran : idéal pour montrer un logiciel ou un site.

Sur Floskool, une leçon contient du texte, des images et, si tu veux, une vidéo hébergée sur YouTube (en « non répertoriée ») ou Vimeo, dont tu colles le lien. Tu peux donc commencer par du texte et ajouter les vidéos plus tard.

Le modèle de leçon

[Titre : verbe + ce qu'on fait]

Pourquoi c'est important : [1 ou 2 phrases]

Ce qu'il te faut : [matériel ou prérequis]

Les étapes :
1. ...
2. ...
3. ...

L'erreur à éviter : [la plus fréquente]

À toi de jouer : [un petit exercice concret, faisable tout de suite]

Pour la vidéo au téléphone

Filme près d'une fenêtre, en journée.
Pose le téléphone sur un support stable, à hauteur de ce que tu montres.
Une leçon, une vidéo courte. Mieux vaut trois vidéos de quelques minutes qu'une longue.
Ne cherche pas la perfection : une hésitation rend la vidéo vivante. Recommence seulement si on ne comprend pas.

Jour 4 : exercices, visuels et présentation

Vérifie tes exercices

Chaque leçon se termine par un « À toi de jouer ». Relis-les : chaque exercice doit être faisable en moins de quinze minutes, avec ce que l'élève a sous la main.

Prépare tes visuels

une image de couverture pour ta formation (une photo de ton résultat final marche très bien) ;
les photos ou schémas de tes leçons, recadrés et lisibles sur téléphone.

Écris ta présentation

C'est le texte que l'on lit avant de commencer. Modèle :

[Le problème de ton élève, en une ou deux phrases.]

Dans cette formation, tu vas [ta promesse].

Au programme :
- Chapitre 1 : [titre] (ouvert à tous)
- Chapitre 2 : [titre]
- Chapitre 3 : [titre]

Pour qui : [ton élève type].
Ce qu'il te faut : [matériel].
Qui je suis : [deux phrases sur ton expérience, sans exagérer].

Sois honnête sur ce qui existe déjà et ce qui arrive. Si le chapitre 2 n'est pas encore en ligne, écris-le : « Chapitre 2, bientôt disponible ». Les premiers membres apprécient de voir la formation se construire.

L'exemple de Claire

Jour 3, Claire filme ses trois leçons dans son atelier, téléphone posé sur un pot de colle, près de la fenêtre. Trois vidéos courtes, plus un texte avec les étapes. Jour 4, elle photographie un ciseau parfaitement affûté pour la couverture et écrit sa présentation en vingt minutes avec le modèle.

À toi de jouer

Jour 3 : produis les leçons de ton chapitre 1 avec le modèle. Jour 4 : relis tes exercices, prépare ta couverture et écris ta présentation. Le soir du jour 4, tout ton chapitre 1 doit tenir dans un dossier, prêt à être mis en ligne.